Кате Ридге, фото Билл Краус
Јенни Ваде, љубазношћу Јенни Ваде
Да ли сте се икад запитали ко су ти додатни плесачи испред вашег разреда? Вероватно су помоћници учитеља. ТА је млади плесач који је изабран да помогне професионалном инструктору да демонстрира или одржи ред током свог предавања. Предности: Бити технички сарадник омогућава вам да проведете додатно време у плесном студију са својим наставницима, помажући другим ученицима у њиховој техници, што вам заправо може помоћи да у потпуности разумете своје критике и подручја која треба побољшати. Дакле, бити ТА није само посао, то је сјајан начин да вас доведете корак даље у вашој плесној каријери! Читајте даље да бисте сазнали више.
Када је Кате Ридге имала 16 година, добила је посао свог првог помоћника учитеља путујући по земљи као ВИП са радионицом Данце Олимпус. Иако је сама плаћала путовање, везе које је створила биле су непроцењиве. „Желео сам да будем што ближи инструкторима како бих научио све о томе како бити професионалац у плесу. Била сам попут сунђера “, каже Кате. „Плесни свет је ионако тако мали, али да би људи могли да виде какав сте вредан рад од првог дана - то је дефинитивно прилика за каријеру.“ За Кате јој је овај пут на путу приређена асистенција у ЕДГЕ центру за сценске уметности у Холливооду!
Сада је Кате (24) запослена као наставница и кореографкиња на Академији за плес Јеан Харт и Плесном центру Схадовридге у Сан Диегу и као административна помоћница за маркетинг у Калифорнијском центру за уметност Есцондидо. Каже да никада не би била ту где је данас да није било контаката које је успоставила као техничку помоћ.
Зашто бисте требали пробати
Бројни су разлози да своју учитељицу питате можете ли јој помоћи у настави. „Научила сам толико пуно помажући“, каже Кате: „Како се корачати на 10-часовној проби, како се бринути о свом телу, како се умрежити са другим наставницима у индустрији, како кореографи држе наставу на пет или више часова у једном дану док сам непрестано остао узбудљив и мотивишући шта да наплаћујем за своје будуће плесне послове како да уређујем музику, како да планирам загревање и како да уравнотежим заузети живот самозапосленог плесача са личним животом. “
Ако вас ангажују као техничку помоћ, такође ћете подстаћи да искористите свој пуни потенцијал. „То ме је натерало да се гурам сваки пут кад бих плесала“, каже она. „Људи су се ослањали на мене ради памћења и разјашњења корака, тако да ми је то дало нагон да сваки пут наступим у потпуности. Никад нисам забушавао. “ Плус, то јој је дало прилику да плеше испред и усредсређује се током наставе. „На тим препуним конвенцијама и часовима има више простора за плес испред или на сцени.“
Шта ћете морати да савладате
Бити ТА помоћи ће вам да постанете вођа. За Јенни Ваде, која плеше у студијима Рхитхм Натион Студиос у Бедфорду, ТКС, трансформација из ученице у учитељицу догодила се брзо и неочекивано. Када је имала 15 година, наставник плеса зауставио ју је у холу и замолио је да помогне на часу. Све је почело спонтано, каже она. „Само је рекао:„ Хеј, уђи овде и помози ми. ““
Првих шест месеци Јенни је помагала својој учитељици као услугу. Али након стицања одређеног искуства, добила је свој разред малишана за подучавање и почела је да зарађује 15 долара на сат за свој труд. После годину дана зарађивала је 20 долара. Будући да је процес био тако изненадан, натјерао је Јенни, која има 17 година, да процијени своје приоритете. „Морао сам да ступим на то руководеће место. Помислио сам, ‘Не могу више да се играм. Морам да будем озбиљнији. ’Морао сам да схватим шта је то заиста подразумевало.“
Иако подучавање млађих ученика није представљало проблем, Јенни је била помало нервозна због помагања у класи плесача њених година, иако су били мање напредни од ње. Али када је дошло време да закораче у ту улогу, пронашла је своје колеге студенте спремне да слушају јер се њихов однос заснивао на узајамном поштовању. Давала је исправке, али није разговарала с њима. „Није било као да сам била на путовању енергијом или покушавала да будем зао“, каже она. „Знали су да само покушавам да помогнем.“
Таппер Јустин М. Левис имао је слично искуство. Сећа се да је у почетку било тешко повезати се са ученицима његових година, али на крају је његово плесно искуство победило: „Студенти ме гледају као професионалца који зна шта ради.“ Осврћући се уназад, каже да је помало налик искуству боравка на сцени у почетку, можда сте нервозни у крилима, али чим започнете плес - или у овом случају научите - оживите. А након три године асистенције, Јустин је сада на ивици свог сна у каријери: вођења сопственог студија.
Од ТА до власника студија
Попут Јенни, Јустин је почео са 15 година и радио је без плаће. Годину дана касније зарађивао је 30 долара на сат и предавао два или три часа недељно у Силвер Спринг-у, МД'с Кноцк он Воод, где је учио тап. Поред тога што је био ТА, Јустин је наставио да плеше и наступа (углавном са омладинском групом свог студија Тапперс Витх Аттитуде), док генерална директорка Студија Блеу, Кимберли Валсх Рисхи, случајно није ухватила један од његових наступа и ступила у контакт. „Мислио сам да је само желела да уђем и помогнем јој да држи часове“, каже Јустин. Оно што није очекивао била је супер блиска радна веза коју је пар брзо успоставио. „Свакодневно разговарам с њом“, каже Јустин. „Пружа ми увид у то како раде њени изузетно успешни студији и прилику да упознам неке од њених инвеститора.“
Тренутно је Јустин на смеру извођачке уметности на Колумбија колеџу у Чикагу. Али он и Валсх Рисхи већ су започели планирање свог првог заједничког улагања. „У наредних неколико година отвориће свој трећи студио у Вирџинији и жели да по изласку из школе будем оперативни менаџер. Нисам имао појма у шта улазим кад сам је први пут упознао “, каже Јустин. Једног минута откуца неколико корака, „следеће што знате, она ми помаже да водим свој студио, што је мој велики животни сан“.